Análisis de una obra de arte. Pintura

I.                   DESCRIPCIÓN

• Asunto: descripción de la escena, en algunos casos identificar el tema.
• Técnica y soporte.
• Predominio de la línea o el color.
• Color:

Alegoría de la primavera. BOTTICELLI

Naturalista/simbólico.

Gama: fría/cálida

Tonalidad: planos/matizados.

• Luz:

Procedencia: ambiental/foco concreto/surgida del propio objeto.

Intensidad y contraste: homogénea/sfumato/claroscuro/tenebrismo.

• Perspectiva:

Desinterés: fondo plano, ausencia de perspectiva.

Tipo de perspectiva: Lineal/aérea/cubista.

Recursos que utiliza: paisaje/fondo arquitectónico/luz/escorzos.

• Composición:

Yuxtapuesta/vertical/diagonal/ondulada/serpentinata/triangular…

• Simetría.
• Movimiento: Estatismo/dinamismo.
• Proporciones. Señalar si existe jerarquización del tamaño.
• Sistema representativo: Abstracto/figurativo (realista/idealizado).

II.                COMENTARIO

• Clasificación

Estilo, periodo, escuela.

Título de la obra, autor.

Siglo.

• Marco histórico.
• Características generales de la pintura.
• Rasgos propios de la obra y/o autor.

III.             CONCLUSIONES

• Precedentes.
• Influencias posteriores.

Análisis de una obra de arte. Escultura

I.                   DESCRIPCIÓN

David. DONATELLO

• Tipo de escultura.

Bulto redondo:

Tamaño: busto/torso/cuerpo entero.

Actitud: sedente/orante.

Relieve: alto/medio/bajo.

Monumental.

• Asunto: descripción de la escena.
• Material: Piedra/madera/barro/bronce/oro…
• Técnica: esculpido/tallado/modelado/vaciado.
• Texturas: lisas/rugosas.
• Luz: homogénea/sfumato/contrastada.
• Volumen:

Frontalidad/estereometría.

En los relieves: perspectiva.

• Composición: vertical/diagonal/serpentinata/triangular…
• Movimiento: dinamismo/hieratismo.
• Simetría.
• Color: naturalista/simbólico/estofado.
• Anatomía/pliegues.
• Proporciones. Señalar si existe jerarquización del tamaño.
• Sistema representativo: abstracto/figurativo (realista/idealista).

II.                COMENTARIO

• Clasificación

Estilo, periodo, escuela.

Título de la obra, autor.

Siglo.

• Marco histórico.
• Características generales de la escultura.
• Rasgos propios de la obra y/o autor.

III.             CONCLUSIONES

• Precedentes.
• Influencias posteriores.

Análisis de una obra de arte. Arquitectura

I.                   DESCRIPCIÓN

San Pietro in Montorio. BRAMANTE.

• Identificación de la lámina.

Interior/exterior.

General/parcial.

Fachada/cabecera.

• Sistema arquitectónico.

Arquitrabado.

Abovedado.

• Elementos constructivos.

Sustentantes:

Muros (material y aparejo) y vanos.

Pilares.

Columnas.

Sostenidos:

Arcos: tipos y función.

Cubiertas: Dinteles/bóvedas/cúpulas.

• Elementos decorativos:

Escasos o abundantes.

Naturaleza: arquitectónicos/escultóricos/pictóricos.

Tema: vegetal/geométrico/figuras.

• Valores plásticos:

Proporción

Simetría/asimetría.

Relación entre vano y macizo.

Horizontalidad/verticalidad.

Tensión longitudinal/espacio centralizado.

II.                COMENTARIO

• Clasificación

Estilo, periodo, escuela.

Nombre de la obra, autor.

Siglo.

• Marco histórico.
• Características generales de la arquitectura.
• Rasgos propios de la obra y/o autor.

III.             CONCLUSIONES

• Precedentes.
• Influencias posteriores.

Hola

Soy María José Fernández Mesa, profesora de Historia del Arte en 2º de Bachillerato, en el "Juncarejo".

Amarillo, rojo, azul. KANDINSKY

El propósito de este blog es doble. Por un lado, supone un reto: quiero comprobar si soy capaz de iniciarme en esta vía de comunicación, que es nueva para mí. Por otro lado, pretendo compartir en este sitio contenidos que puedan ser útiles para mis alumnos, y para todos aquellos que sientan curiosidad por la Historia del Arte. Intentaré también reflejar otros contenidos de interés como exposiciones artísticas, rutas culturales... Por último, habrá un pequeño espacio para el cine y la fotografía, dos de mis grandes aficiones.

Bueno, creo que con esta entrada, ya he cumplido el primer objetivo, el segundo se me antoja un poco ambicioso, pero estoy dispuesta a emprender la aventura. Si quieres acompañarme... no tienes más que clicar ;-)